為扎實(shí)推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育,，讓教師學(xué)好用好《中華民族共同體概論》教材,，將教材內(nèi)容轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,、育人實(shí)效，3月23日-24日,，馬克思主義學(xué)院民族理論政策和形勢(shì)政策教研室組織教師,，參加了中國(guó)高等教育會(huì)議中心舉辦的《中華民族共同體概論》教材解讀線(xiàn)上專(zhuān)題研討會(huì),。

本次研討會(huì)邀請(qǐng)了北京大學(xué)張梧教授，中央民族大學(xué)關(guān)凱教授,，中南民族大學(xué)方清云教授,，專(zhuān)家們從鑄牢中華民族共同體意識(shí)的歷史內(nèi)涵、現(xiàn)實(shí)意義和中華民族與中華文明關(guān)系等方面對(duì)《中華民族共同體概論》進(jìn)行了結(jié)構(gòu)體系剖析和內(nèi)容梳理,，同時(shí)分享了鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

馬克思主義學(xué)院教師線(xiàn)上收看講座，并與專(zhuān)家互動(dòng),，一致認(rèn)為《中華民族共同體概論》教材站位高遠(yuǎn),、主線(xiàn)突出、特色鮮明,、有血有肉,，是一本里程碑式的“金教材”，對(duì)開(kāi)展好鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育具有開(kāi)創(chuàng)性,、先導(dǎo)性意義,。一定要學(xué)好用好《中華民族共同體概論》教材，將教材內(nèi)容轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,，為2024年秋季開(kāi)設(shè)《中華民族共同體概論》課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。