2013年1月6日上午,，民族師院邀請國務(wù)院課程改革委員會成員、西北師大博士生導(dǎo)師劉旭東教師作了題為“課程改革與教師專業(yè)發(fā)展”的專題講座,。學(xué)校教務(wù)處、人事處等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及200余名師生聆聽了講座。

講座中,，劉旭東教授首先從中國社會對教育給予的期望和現(xiàn)階段教育所處的特殊背景談起,，在深刻剖析了課程改革和教師專業(yè)發(fā)展的迫切性的前提下，結(jié)合美國教育家愛德華·加德納多元智力理論,，用深入淺出,、生動鮮活的語言闡釋了教育必須服從學(xué)生身心和諧成長育人方向的深刻道理，并為學(xué)校教育提出了明確的指導(dǎo)性意見,。

在談到課程改革問題時,，劉教授從課程改革的目的、內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方式,、評價標(biāo)準(zhǔn)等六個方面全面介紹我國課程改革的最終目標(biāo)。

最后,，劉教授充滿情感地指出,，教育是具有烏托邦情懷的活動，必須向著理想化方向不懈努力,。

自2012年11月起,，民族師院已經(jīng)先后進行了三次新課程理念專題講座，在全院師生中引起強烈反響,。此次講座必將對民族師院師生增強教學(xué)改革意識,、投身新課程理念教學(xué)產(chǎn)生積極作用。