11月14日下午,，教育學(xué)院“學(xué)術(shù)活動(dòng)月”系列活動(dòng)舉行第三期主題學(xué)術(shù)報(bào)告,。教育學(xué)院院長(zhǎng)、教育學(xué)碩士生導(dǎo)師李曉華博士作了“高師院校教師教學(xué)學(xué)術(shù)水平研究—基于社會(huì)系統(tǒng)理論的分析”主題講座,，教育學(xué)院心理學(xué)教研室主任李祺博士作了“孩子的視角：眼動(dòng)儀在心理學(xué)研究當(dāng)中的使用”的研究報(bào)告,。教育學(xué)院教師、全體研究生和部分本科生聆聽了講座,，副院長(zhǎng)郭輝教授主持了講座活動(dòng),。

報(bào)告會(huì)上，李曉華教授從認(rèn)知層面,、知識(shí)與能力層面,、行為結(jié)構(gòu)和實(shí)踐層面對(duì)大學(xué)教學(xué)學(xué)術(shù)的內(nèi)在邏輯進(jìn)行了結(jié)構(gòu)分析，反思了大學(xué)教育的本質(zhì),、功能和任務(wù),，提出了當(dāng)前高校本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)展窘境的現(xiàn)實(shí)課題，結(jié)合個(gè)案學(xué)校發(fā)展的理論與實(shí)踐,，從描述功能,、解釋功能、預(yù)測(cè)功能三個(gè)路徑闡述和探索了提升高師院校教學(xué)學(xué)術(shù)水平的發(fā)展機(jī)制,，并和大家分享了自己的研究心得與體會(huì),。

李祺博士是SRCD（國際兒童發(fā)展研究協(xié)會(huì)）會(huì)員，畢業(yè)于美國新奧爾良杜蘭大學(xué)心理學(xué)專業(yè),。她以“孩子的視角：眼動(dòng)儀在發(fā)展心理學(xué)研究中的應(yīng)用”為主題,，用聲、像,、圖,、文并茂的方式，介紹了當(dāng)前有關(guān)眼動(dòng)追蹤技術(shù)的最新研究成果,，對(duì)眼動(dòng)儀在人類行為研究中的技術(shù)應(yīng)用與使用原理進(jìn)行了全面講解,，勾畫了在完全自然的狀態(tài)下，以客觀理性的科學(xué)方法評(píng)估人類心理行為,，反映真實(shí)心理狀態(tài)的研究范式和路徑,。

報(bào)告結(jié)束后，兩位老師與同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的討論,，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們對(duì)從事教育學(xué)理論及心理學(xué)技術(shù)研究的濃厚興趣,，為提升學(xué)院師生的學(xué)術(shù)研究能力，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍發(fā)揮了積極的推動(dòng)作用,。