為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)授課方法，近日，民師院藏語(yǔ)言文學(xué)系召開(kāi)了2014年度教學(xué)工作研討會(huì)。藏語(yǔ)言文學(xué)系全體教師和民師院教務(wù)處相關(guān)人員參加了研討。

藏語(yǔ)言文學(xué)系語(yǔ)言教研室主任索南東主教授首先做了簡(jiǎn)要發(fā)言，闡明此次會(huì)議的目標(biāo)和意義，簡(jiǎn)要總結(jié)了本學(xué)期教師的授課、備課、以及對(duì)青年教師的聽(tīng)課情況。扎保教授結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的核心，其中提高本科生課堂教學(xué)尤為關(guān)鍵。教師課前備課、熟悉教學(xué)內(nèi)容是改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的前提工作。要積極給學(xué)生提供有助于課堂教學(xué)的參考書(shū)目及論文資料，依學(xué)生的興趣和愛(ài)好做到有針對(duì)性地教學(xué)和思想教育工作。普華杰教授認(rèn)為，教師應(yīng)特別注意教學(xué)科目，要以藏族傳統(tǒng)科目（如藏文語(yǔ)法、因明學(xué)、詩(shī)歌等）為主，結(jié)合師范類學(xué)生的課程要求來(lái)增添現(xiàn)代性科目，要做到兩者的互通并融和取長(zhǎng)補(bǔ)短。教師僅作學(xué)生引路人還不夠，還要培養(yǎng)學(xué)生的啟發(fā)式思維和創(chuàng)新性能力。仁青扎西教授提出藏文課堂教學(xué)要與多媒體教學(xué)相機(jī)結(jié)合，用圖文并茂的形式展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，尤其是用藏文草體字來(lái)展示至關(guān)重要，這可以有效改變目前藏族學(xué)生大都不會(huì)看草體字的現(xiàn)狀。同時(shí)，還強(qiáng)調(diào)教師要帶領(lǐng)學(xué)生多閱讀藏文經(jīng)典著作，以此來(lái)提高藏族學(xué)生的寫(xiě)作水平和學(xué)術(shù)科研能力。葉拉太教授、冷智多杰教授、旦正加副教授、華洛副教授、東主才讓副教授等多位教師也先后發(fā)言，就如何提高教師課堂教學(xué)，青年教師如何汲取前輩教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，老教師如何帶動(dòng)青年教師作了發(fā)言交流。

最后，藏文系主任多旦教授作了總結(jié)發(fā)言，強(qiáng)調(diào)全體教師以此次研討會(huì)為契機(jī)，積極探索課堂內(nèi)容，提升教學(xué)質(zhì)量。