11月1日至2日，教育部離退休干部局黨委委員、一級(jí)巡視員彭興頎一行就“高校銀齡教師支援西部計(jì)劃”落實(shí)情況，到我校進(jìn)行調(diào)研。教育部離退休干部局組織人事處（黨辦）處長(zhǎng)李海瑞，教師工作司教師管理與師德建設(shè)處副處長(zhǎng)劉揚(yáng)，離退休干部局活動(dòng)中心副主任徐光健、干部何禹璇，青海省教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)宋磊，教師工作處處長(zhǎng)馬福強(qiáng)，新疆科技學(xué)院黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)姜錫明，喀什大學(xué)黨委副書(shū)記鄧勇，滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)黨委委員、副校長(zhǎng)索昕煜及北京師范大學(xué)、中央音樂(lè)學(xué)院、吉林大學(xué)、南京大學(xué)、山東大學(xué)、蘭州大學(xué)、華南師范大學(xué)、河海大學(xué)、南京信息工程大學(xué)、蘇州大學(xué)10所支援高校工作部門負(fù)責(zé)同志參加調(diào)研。

11月1日下午，教育部一行在我校召開(kāi)銀齡教師座談會(huì)，全體在校銀齡教師、6所支援高校離退休工作部門負(fù)責(zé)同志及我校人事部門負(fù)責(zé)同志參加座談。銀齡教師紛紛表達(dá)了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，以及對(duì)教育部推出“高校銀齡教師支援西部計(jì)劃”的感激之情，并提出意見(jiàn)建議。蘭州大學(xué)離退休工作處處長(zhǎng)宋德明、中央音樂(lè)學(xué)院離退休工作處黨總支書(shū)記王華代表支援高校，分別就各自學(xué)校在援派銀齡教師方面的工作實(shí)績(jī)及成功做法做了介紹。

劉揚(yáng)介紹了“銀齡計(jì)劃”工作開(kāi)展以來(lái)的豐碩成果，并向在座銀齡教師及援受高校征詢了“銀齡計(jì)劃”發(fā)展方面的意見(jiàn)建議。

彭興頎在講話中表示自己非常敬佩銀齡教師們的無(wú)私奉獻(xiàn)和敬業(yè)精神。他強(qiáng)調(diào)銀齡教師們始終保持了教育的一貫初心，純真而謙遜，是一群“可親、可敬、可學(xué)、可愛(ài)”的人。

11月2日上午，在我校召開(kāi)“青海師范大學(xué)、青海理工大學(xué)銀齡工作”調(diào)研會(huì)，會(huì)議由教育部離退休干部局組織人事處（黨辦）處長(zhǎng)李海瑞主持。

我校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)涂清云向來(lái)校蒞臨指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師表示歡迎，對(duì)教育部離退休干部局、教師工作司領(lǐng)導(dǎo)同志表示感謝，向支援學(xué)校及全體銀齡教師表示敬意，并介紹了學(xué)校基本情況及我校“高校銀齡教師支援西部計(jì)劃”工作落實(shí)情況，表示下一步將在強(qiáng)化服務(wù)保障、用好人才資源、營(yíng)造良好氛圍上下功夫，持續(xù)做好“銀齡計(jì)劃”各項(xiàng)工作。

李海瑞總結(jié)了“高校銀齡教師支援西部計(jì)劃”整體實(shí)施情況，介紹了9所受援高校的經(jīng)驗(yàn)做法，肯定了“銀齡計(jì)劃”實(shí)施三年以來(lái)受援高校在師資緊缺問(wèn)題緩解、教師隊(duì)伍建設(shè)水平提升、學(xué)科建設(shè)及科研水平提高、人才培養(yǎng)質(zhì)量提升等方面取得的重大成效。希望援受雙方、地方政府能進(jìn)一步加強(qiáng)保障力度，持續(xù)發(fā)揮銀齡教師的重要作用。

索昕煜、鄧勇、姜錫明分享了“高校銀齡教師支援西部計(jì)劃”落實(shí)經(jīng)驗(yàn)。校黨委副書(shū)記許存寧、青海理工大學(xué)校長(zhǎng)賈敘東分別做了“高校銀齡教師支援西部計(jì)劃”落實(shí)情況工作匯報(bào)。

吉林大學(xué)離退休工作處副處長(zhǎng)蘇佰輝、南京大學(xué)離退休工作處處長(zhǎng)吳珩介紹了學(xué)校選派銀齡教師的成功經(jīng)驗(yàn)及做法，表達(dá)了對(duì)西部地區(qū)教育支援的大力支持。銀齡教師代表中央音樂(lè)學(xué)院楊鳴教授、蘭州大學(xué)張彩麗教授分享了在青海師范大學(xué)教學(xué)教研工作中的體會(huì)與思考。

宋磊代表省教育廳表達(dá)了對(duì)銀齡教師的敬意，感謝銀齡教師及支援高校為青海高等教育作出的重要貢獻(xiàn)，并表示將強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)，全力以赴做好銀齡教師工作，著力打造鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育、西部民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展、教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境建設(shè)的“三個(gè)樣板”。

劉揚(yáng)指出，“高校銀齡教師支援西部計(jì)劃”是積極應(yīng)對(duì)人口老齡化和挖掘老齡社會(huì)潛能開(kāi)展的有力探索，是解決西部高校教師隊(duì)伍建設(shè)總量不足，結(jié)構(gòu)不優(yōu)等問(wèn)題的有效舉措，是落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育人才工作重要論述的生動(dòng)實(shí)踐。她表示要高度重視，系統(tǒng)性發(fā)揮銀齡教師作用，做好授課的同時(shí)，發(fā)揮智庫(kù)作用、種子作用和傳承作用。援受高校要凝練經(jīng)驗(yàn)，形成可推廣的模式。要強(qiáng)化組織管理，援受雙方高校加強(qiáng)溝通聯(lián)系、做好協(xié)同保障。

彭興頎向各位銀齡教師、支援受援學(xué)校表達(dá)感謝，充分肯定了各高校付出的努力、取得的成效。他指出，“銀齡計(jì)劃”工作需要做到三個(gè)“進(jìn)一步”，進(jìn)一步完成計(jì)劃指標(biāo)，進(jìn)一步發(fā)揮銀齡教師育種作用，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化工作思路。他要求，一是提高政治站位，把“銀齡計(jì)劃”作為推動(dòng)西部教育高質(zhì)量發(fā)展的有效措施，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，抓好任務(wù)落實(shí)。二是完善援派工作機(jī)制，加強(qiáng)校級(jí)層面的統(tǒng)籌謀劃，將計(jì)劃納入學(xué)校重點(diǎn)工作。支援高校要在完成對(duì)口支援任務(wù)的基礎(chǔ)上，建立優(yōu)秀退休教師儲(chǔ)備庫(kù)，以便更大范圍滿足受援高校對(duì)學(xué)科專業(yè)教師的精準(zhǔn)需求。三是推動(dòng)遠(yuǎn)程線上支援，強(qiáng)化對(duì)設(shè)備場(chǎng)地的保障，暢通銀齡教師與學(xué)生的溝通渠道，做到“講在課堂，教在平常”，要積極探索建立其返回居住地后的幫扶聯(lián)系機(jī)制。

“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”，我校將以此次調(diào)研為契機(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)，不斷推進(jìn)“銀齡計(jì)劃”工作取得新成績(jī)。