7月17日，北京師范大學(xué)人工智能學(xué)院教授、國(guó)家杰青基金獲得者、高科院科研團(tuán)隊(duì)成員鄔霞一行來校交流。我校副校長(zhǎng)、高科院常務(wù)副院長(zhǎng)趙海興出席會(huì)議，高科院高原腦認(rèn)知研究團(tuán)隊(duì)成員、高科院辦公室負(fù)責(zé)人和教育學(xué)院相關(guān)教師參加座談會(huì)。

首先,趙海興結(jié)合我校、高科院開展的相關(guān)工作，圍繞座談主旨作了簡(jiǎn)要介紹，并提出了下一步的重點(diǎn)工作。他指出，高原腦科學(xué)研究是新的研究方向，智慧教育是新型教育模式，可作為今后研究高原地區(qū)教育科學(xué)、提升教育質(zhì)量的重要途徑。我校及高科院近年來高度重視高原腦科學(xué)研究和智慧教育研究，柔性引進(jìn)國(guó)內(nèi)一流科研人才帶動(dòng)我校相關(guān)學(xué)科及人才隊(duì)伍投入研究，學(xué)校和高科院在軟硬件方面均投入資源予以支持。下一步，在現(xiàn)有工作基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)相關(guān)科研團(tuán)隊(duì)、科研平臺(tái)建設(shè)，為我校相關(guān)學(xué)科建設(shè)、專業(yè)發(fā)展形成更為有效的支持，并充分結(jié)合高科院平臺(tái)資源優(yōu)勢(shì)，形成良好可持續(xù)的運(yùn)行機(jī)制，不斷開創(chuàng)新的合作增長(zhǎng)點(diǎn)，不斷挖掘科研創(chuàng)新的深度和廣度。

隨后，高科院高原腦認(rèn)知研究團(tuán)隊(duì)介紹了團(tuán)隊(duì)工作開展情況、取得成果、下一步計(jì)劃以及面臨的問題與困難。與會(huì)人員就學(xué)科建設(shè)和項(xiàng)目推進(jìn)中存在的人才匱乏、政策傾斜少、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱等難題進(jìn)行了交流，均認(rèn)為急需找到制約發(fā)展的突破口，以點(diǎn)帶面，打開發(fā)展局面。

鄔霞對(duì)我校及高科院現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施和研究工作提出指導(dǎo)建議。她認(rèn)為，高原腦科學(xué)研究是目前國(guó)內(nèi)外教育和心理研究領(lǐng)域的前沿?zé)狳c(diǎn)，青海師范大學(xué)及高科院近年來克服基礎(chǔ)薄弱的劣勢(shì)，吸引人才、融匯資源、搭建團(tuán)隊(duì)和平臺(tái)，集中力量在前沿研究領(lǐng)域取得了顯著進(jìn)展，產(chǎn)出了一系列成果，這種攻堅(jiān)克難的精神值得尊重。她表示，腦認(rèn)知方面的研究是北京師范大學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)，在今后合作中可重點(diǎn)圍繞該領(lǐng)域的研究進(jìn)行充分合作。同時(shí)，她建議我校及高科院繼續(xù)以高原教育為特色，結(jié)合高原地域特點(diǎn)和高原生物信息優(yōu)勢(shì)，以抗低氧基因作為變量深入開展相關(guān)方面的研究。她指出，基礎(chǔ)研究和高層研究同等重要，腦科學(xué)研究要以找出問題、解決問題作為研究根本。在科研儀器設(shè)備方面，可結(jié)合高科院科研團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有設(shè)備，共享使用腦電信息采集、眼動(dòng)儀等設(shè)備，并在數(shù)據(jù)處理、數(shù)學(xué)建模、VR教學(xué)和場(chǎng)景設(shè)計(jì)、語言考察等方面與我校及高科院開展合作，支持相關(guān)研究理論，產(chǎn)出合作成果。

最后，趙海興對(duì)鄔霞團(tuán)隊(duì)提出的指導(dǎo)建議表示感謝。他強(qiáng)調(diào)，辦好青海教育、促進(jìn)高原腦科學(xué)研究及智慧教育發(fā)展，提升地區(qū)教育質(zhì)量，是高原教育的目標(biāo)和使命。我校要利用好對(duì)口支援高校的支持力量和高科院匯聚的優(yōu)秀專家資源，在相關(guān)領(lǐng)域加大合作交流，順應(yīng)青海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要和人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，著力補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、提質(zhì)量，推動(dòng)高原教育及智慧教育的高質(zhì)量發(fā)展。