喬益潔,，女，漢族,，青海師范大學(xué)政法學(xué)院社會學(xué)系教授。
自2002年起，我校設(shè)立社會工作專業(yè)并開始招收四年制本科生,，喬益潔教授就成為了社會工作教研室的一名教師。2006年3月,，喬益潔教授領(lǐng)導(dǎo)社會工作教研室進(jìn)行了為期六年的社會工作專業(yè)教學(xué)改革,，不斷強(qiáng)化教學(xué)工作，增進(jìn)科研能力,，擴(kuò)大社會服務(wù)領(lǐng)域,，社會工作專業(yè)建設(shè)取得了顯著成效。
社會工作專業(yè)以提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),，以增強(qiáng)社會工作專業(yè)建設(shè)的開放性,、靈活性和適應(yīng)性為動力，以培養(yǎng)模式的創(chuàng)新改革為核心,，積極推進(jìn)教學(xué)改革,，逐步建立了一套符合地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實(shí)際和社會工作專業(yè)要求的人才培養(yǎng)模式。
經(jīng)過多年的努力,，社會工作專業(yè)教學(xué)改革取得重要成效,。一是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)踐教學(xué)體系不斷完善，就業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)成效顯著,，本土化實(shí)踐教學(xué)的規(guī)范化評估體系初步形成,，社會工作專業(yè)的知名度與影響力逐漸增強(qiáng)；二是社會工作專業(yè)教育中存在的重理論輕實(shí)踐的狀況有了根本改變,，學(xué)生的創(chuàng)新能力,、動手能力,、研究能力、適應(yīng)能力和解決社會問題的能力大大提高,；三是就業(yè)空間得以拓展,，就業(yè)率顯著提高，目前已位列我校非師范專業(yè)就業(yè)率第一,；四是專業(yè)教師的理論教學(xué),、實(shí)務(wù)督導(dǎo)水平和科研實(shí)力逐步提升。
社會工作專業(yè)教學(xué)改革有力地配合了我校教育教學(xué)的改革與發(fā)展,。
學(xué)科建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)
社會工作專業(yè)遵循教學(xué)規(guī)律,，結(jié)合社會需求和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了以課內(nèi)（教學(xué)計(jì)劃內(nèi)）實(shí)踐為主,，以課外（教學(xué)計(jì)劃外）實(shí)踐為輔的遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)體系,，建立了規(guī)范的實(shí)踐教學(xué)管理體系。根據(jù)實(shí)踐教學(xué)的需要,，實(shí)施量化,、標(biāo)準(zhǔn)化和可操作化管理，學(xué)生的課程實(shí)習(xí),、認(rèn)知實(shí)習(xí),、進(jìn)階實(shí)習(xí)、集中實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí),，以及各年級課外實(shí)習(xí)實(shí)踐活動,，所有相關(guān)資料——實(shí)習(xí)時間登記表、實(shí)習(xí)方案,、實(shí)習(xí)計(jì)劃書,、實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)鑒定,、實(shí)習(xí)報告等均全部分類存檔,。
2009年社會工作專業(yè)被批準(zhǔn)為“青海師范大學(xué)校級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”，2011年11月被青海省教育廳批準(zhǔn)為“青海省省級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”,。2012年社會工作專業(yè)列入教育部“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目,，是我校目前唯一建設(shè)的試點(diǎn)單位。2011年12月,，社會工作以“全優(yōu)”成績順利通過了“青海省普通高校本科專業(yè)評估”,。
在教學(xué)改革的推動下，社會工作專業(yè)大力建設(shè)多元化的就業(yè)實(shí)踐基地,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè),、就業(yè)能力。社會工作專業(yè)先后與青海省民政廳、青海省婦聯(lián),、青海省社會工作協(xié)會,、西寧市兒童福利院、青海師大附小,、西寧市城西區(qū)虎臺街道辦事處及下轄五個社區(qū),、青海慧靈智障人士社區(qū)康復(fù)中心等20多個不同類型的服務(wù)機(jī)構(gòu)建立了專業(yè)實(shí)踐合作關(guān)系,，利用省內(nèi)外多元化的社會服務(wù)機(jī)構(gòu)所搭建的就業(yè)平臺,，在提升專業(yè)實(shí)務(wù)水平和滿足本地區(qū)專業(yè)社會服務(wù)需要的同時，從根本上解決了學(xué)生的就業(yè)問題,，社會工作專業(yè)就業(yè)率70%,，連續(xù)3年位居全校非師范專業(yè)第一位。近年來,，社會工作專業(yè)的教學(xué)和實(shí)務(wù)工作受到行業(yè)和專家的高度認(rèn)可,。
2008年11月召開的中國社會工作教育協(xié)會08年會，我校成為33個團(tuán)體理事之中（全國共有276所高校開設(shè)社會工作專業(yè)）唯一當(dāng)選的西部地方院校,；2011年7月在南昌召開的中國社會學(xué)第七屆年會上,，喬益潔教授當(dāng)選為中國社會學(xué)學(xué)會理事。
社會工作專業(yè)積極協(xié)調(diào)學(xué)校,、政府,、社會等有關(guān)部門,，與青海省民政廳,、中國社工教育協(xié)會、香港理工大學(xué),、北京富平學(xué)校等機(jī)構(gòu)建立了良好的合作關(guān)系,，為社會工作專業(yè)爭取項(xiàng)目資金、專業(yè)培訓(xùn),、業(yè)務(wù)督導(dǎo)等諸多支持,，從根本上改變了社會工作專業(yè)的辦學(xué)條件。
自2006年始,，社會工作專業(yè)先后完成PHEII 《社會工作專業(yè)見習(xí)課程改革項(xiàng)目》（項(xiàng)目資金25.5萬余元）,、PHEII《社會工作專業(yè)創(chuàng)業(yè)基金項(xiàng)目》（項(xiàng)目資金48.2萬余元）、HELP《HP青年創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目》（項(xiàng)目資金6.2萬余元）,。2009年12月,，再次申請PHEIII《社會工作專業(yè)實(shí)踐課程體系改革項(xiàng)目》（項(xiàng)目資金45萬元）。2011年12月再次申請專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)100萬元,，成立了“青海師范大學(xué)社會創(chuàng)新研究中心”,，中心既是西部地區(qū)PHE院校溝通、交流,、合作與行動研究的平臺,，同時也為我校學(xué)生社會管理創(chuàng)新領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供資金和技術(shù)支持,。社會創(chuàng)新研究中心的成立，在一定程度上填補(bǔ)了青海省高校在社會創(chuàng)新實(shí)踐和理論研究方面的空白,。
社會工作專業(yè)積極服務(wù)地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，回應(yīng)社會服務(wù)需求，先后開設(shè)了“青海省澤德城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)中心”,、“玉樹甘達(dá)村社會工作站”（玉樹災(zāi)后重建唯一的村級社工站）,、“共和縣黑馬河鄉(xiāng)社會工作站”、“西寧市海晏路社區(qū)社工站”,，積極服務(wù)于地方社區(qū),，探索本土化社會工作服務(wù)模式。
