7月3日至4日，由青海省人民政府--北京師范大學(xué)高原科學(xué)與可持續(xù)發(fā)展研究院,、青海省教育廳主辦,，青海師范大學(xué)教育學(xué)院和北京師范大學(xué)教育學(xué)部承辦的高原科學(xué)與可持續(xù)發(fā)展研究院高原教育系列研討會--“腦科學(xué)助力高原教育創(chuàng)新”研討會在青海師范大學(xué)城北校區(qū)召開,。來自北京師范大學(xué),、中央民族大學(xué)等國內(nèi)外一流大學(xué)的專家學(xué)者、政府教育部門領(lǐng)導(dǎo),、大中小學(xué)校長,、骨干教師，共計300多人參與峰會,。

此次會議以“腦科學(xué)助力高原教育創(chuàng)新”為主題,，聚焦腦科學(xué)與高原教育，旨在對高海拔低氧環(huán)境下兒童的認(rèn)知特點和規(guī)律,，適合高原兒童身心發(fā)展特點的教育,、學(xué)習(xí)方法及相關(guān)平臺開發(fā)等高原教育中的重點、難點問題進(jìn)行探討,。各位與會專家,、學(xué)者積極深入的交流和研討，為腦科學(xué)與高原教育發(fā)展提出了諸多有益建議和思路,，達(dá)成了腦科學(xué)助力高原教育創(chuàng)新的諸多共識,。

青海省教育廳王利處長、北京大學(xué)蘇彥捷教授,、我校副校長趙海興在開幕儀式上分別致辭,。

趙海興在致辭中首先向青海省人民政府、青海省教育廳,、北京師范大學(xué)表示衷心的感謝,，對出席論壇的科技部領(lǐng)導(dǎo)、省領(lǐng)導(dǎo),、專家學(xué)者和各級相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)們表示了熱烈的歡迎,。他談到，在中共中央政治局就建設(shè)教育強國進(jìn)行第五次集體學(xué)習(xí)時,，習(xí)近平總書記強調(diào),，建設(shè)教育強國,，龍頭是高等教育,。要把加快建設(shè)中國特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢學(xué)科作為重中之重,，大力加強基礎(chǔ)學(xué)科,、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè),，瞄準(zhǔn)世界科技前沿和國家重大戰(zhàn)略需求推進(jìn)科研創(chuàng)新,，不斷提升原始創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量,。他表示，面向未來,，我們將繼續(xù)以國家和戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向,，立足青藏高原缺氧環(huán)境下的教育高質(zhì)量發(fā)展，在腦科學(xué)與教育交叉方面積極探索,，對高海拔低氧與兒童認(rèn)知功能,、高原文化環(huán)境與兒童學(xué)習(xí)、高原腦科學(xué)與高原教育創(chuàng)新等議題進(jìn)行探討,，為青藏高原教育高質(zhì)量發(fā)展提供理論支持,。

王利在致辭中談到，青海省落實習(xí)近平總書記的指示和要求,，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,，忠實踐行“兩個確立”，牢記“國之大者”,，自覺做到“兩個維護(hù)”,，舉全省之力發(fā)展教育事業(yè)。特別是省委,、省政府以教育發(fā)展為先導(dǎo),，要求經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金優(yōu)先保障教育投入,，公共資源配置優(yōu)先滿足教育需求,，開創(chuàng)了一條高原地區(qū)推進(jìn)教育現(xiàn)代化的新路徑。他表示,，我們將以本次峰會為契機,，按照6月14日教育部與青海省會商會會議上，教育部懷進(jìn)鵬部長強調(diào)的,，要緊緊圍繞貫徹落實習(xí)近平總書記重要指示要求和黨中央決策部署,，青海省要努力打造新時代新階段教育援青工作升級版，做好教育強國建設(shè)“大文章”,。打造鑄牢中華民族共同體意識教育的青海樣板,、西部民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展的青海樣板、教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和生態(tài)環(huán)境建設(shè)的青海樣板的要求,，著力補短板,、強弱項、促公平,、提質(zhì)量,，不斷加快青海教育高質(zhì)量發(fā)展。

來自不同領(lǐng)域的16名國內(nèi)知名學(xué)者發(fā)表了以腦科學(xué)與高原教育為主題的學(xué)術(shù)報告，涵蓋了“高原腦科學(xué)研究進(jìn)展與展望”“特殊環(huán)境腦視覺功能”“高原低氧環(huán)境下的兒童認(rèn)知功能研究”“高原教育高質(zhì)量發(fā)展：政策創(chuàng)新的視角”等議題,，這些學(xué)術(shù)報告聚焦國家教育戰(zhàn)略,、把握高原地區(qū)教育特點、引領(lǐng)教育發(fā)展前沿,，從宏觀到微觀,、從理論到實踐、從基礎(chǔ)研究到國家和地區(qū)發(fā)展需求等方面展開,，為與會領(lǐng)導(dǎo),、嘉賓和廣大師生提供了一場學(xué)術(shù)盛宴。

閉幕式由我校趙慧莉教授主持,，我校校領(lǐng)導(dǎo)首先對與會專家,、學(xué)者以及組織者表示衷心的感謝，表示通過此次研討會,，開闊了視野,、交流了經(jīng)驗，認(rèn)清了形勢,、看到了差距,，明確了目標(biāo)、堅定了信心,。天津師范大學(xué)副校長白學(xué)軍教授總結(jié)并講話,，他對會議的成功舉辦表示祝賀，并對未來青藏高原教育的發(fā)展提出了展望,。

7月4日下午,，以“高原環(huán)境與兒童認(rèn)知功能”為主題舉辦了青年學(xué)子論壇。

在本次高原科學(xué)與可持續(xù)發(fā)展研究院高原教育系列研討會--“腦科學(xué)助力高原教育創(chuàng)新”研討會中,，與會專家,、學(xué)者們圍繞腦科學(xué)與高原教育的關(guān)鍵議題進(jìn)行了深入的研討和交流，分享了最新的研究成果和經(jīng)驗,，提出了有價值的建議和觀點,。通過本次會議，我們深入認(rèn)識到青藏高原地區(qū)教育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機遇,。與發(fā)達(dá)地區(qū)相比,，我們在教師隊伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量提升,、人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)等方面仍存在差距,。腦科學(xué)與高原教育的結(jié)合為我們提供了突破和改善的方向。我們應(yīng)以此次研討會為契機,，加強高原教育的研究和實踐,，推動教育模式的創(chuàng)新和智慧化轉(zhuǎn)型,。