在重陽節(jié)來臨之際，中共中央總書記,、國家主席,、中央軍委主席習(xí)近平給“銀齡行動”老年志愿者代表回信，對他們予以親切勉勵,，向全國的老年人致以誠摯問候,。我校銀齡教師認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要回信精神，深受鼓舞,、倍感振奮,。

作為銀齡支教者中的一員，我校馬克思主義學(xué)院銀齡教師蘭州大學(xué)張彩麗教授表示,，“通過銀齡支教,，對西部高校傳、幫,、帶,、扶，是遵循黨中央的部署,，加強東西部高校交流合作的重要舉措,，不但關(guān)系著區(qū)域間的教育公平，更關(guān)系著民族團結(jié)和國家長治久安,。我來青海師大支教已是第四學(xué)年了,，使民族地區(qū)的學(xué)生也可以享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，這是我們銀齡支教者的使命,。通過支教工作,，我真真切切地感悟到銀齡支教工作對維護民族團結(jié)、促進民族地區(qū)發(fā)展,，具有不可替代的作用,。只有各民族群眾都發(fā)展起來了，祖國繁榮富強,、人民共同富裕的目標才能實現(xiàn),，鑄牢中華民族共同體意識才能深入人心?！?/p>

教育學(xué)院銀齡教師南京大學(xué)賀曉星教授談到,，“習(xí)近平總書記的重要回信精神，帶給了我‘久旱禾苗逢甘露’般的感動,。我作為南京大學(xué)的一位退休教師,，來到青海師范大學(xué)支教已有兩年多，一直覺得自己是在為西部地區(qū)的發(fā)展發(fā)揮一點點余熱,。但習(xí)近平總書記積極評價老年人是黨和國家的寶貴財富,，要我們保持老驥伏櫪,、老當益壯的進取精神，極大地鞭策了我們銀齡教師,。我改變了‘余熱’的情結(jié),，開始用一種可以為中國式現(xiàn)代化建設(shè)做出更多、更大貢獻的‘銀發(fā)力量’來定位自己,?！?/p>

歷史學(xué)院銀齡教師蘭州大學(xué)張黎天副教授表示，“讀完習(xí)近平總書記給‘銀齡行動’老年志愿者代表的回信,，我深受鼓舞,、倍感振奮。我們是一群來自五湖四海的銀齡教師,，為了一個共同的目標來到青海師范大學(xué)參加志愿服務(wù)活動,，利用所學(xué)所長服務(wù)青海，發(fā)揮“兩彈一星”精神,，在三江源頭和青藏高原奉獻自己的光和熱,，倍感榮幸和自豪。每當身邊的同事朋友看到,、聽到我是來青海支教的老師,，就投來欽佩的眼光，心里更是自豪和驕傲,。我們“銀齡教師”就是要響應(yīng)習(xí)近平總書記在回信中所講的：向社會傳遞正能量,，展現(xiàn)新時代中國老年人的精神風(fēng)貌。革命人永遠是年輕的,，他好像大松樹一樣挺拔屹立,。”

銀齡教師們在學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的重要回信精神后一致表示,，要進一步做好教學(xué)工作,，用心用情做好科研帶好團隊,。既要老有所養(yǎng),、老有所樂，又要老有所為,，為服務(wù)好青海教育事業(yè)貢獻“銀發(fā)力量”,。