7月12-14日，由青海省人民政府-北京師范大學(xué)高原科學(xué)與可持續(xù)發(fā)展研究院、青海省教育廳主辦，青海師范大學(xué)教育學(xué)院和北京師范大學(xué)教育學(xué)部承辦的“智慧教育助力高原教育創(chuàng)新”國際學(xué)術(shù)會議暨第四屆高原教育可持續(xù)發(fā)展峰會在我校召開。來自北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、浙江大學(xué)、中央民族大學(xué)、華中師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、西南大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西北師范大學(xué)，以及美國印第安納大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)等國內(nèi)外一流大學(xué)的專家學(xué)者、政府教育部門領(lǐng)導(dǎo)、大中小學(xué)校長、骨干教師及線上參會人員，共計一萬多人參與峰會。

本次高峰論壇以“智慧教育助力高原教育創(chuàng)新”為主題，聚焦高原教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型及智慧教育應(yīng)用，探討高原場景下“教、學(xué)、管、評、測、研、服”中的重點、難點、熱點、堵點問題，形成適用于高原智慧教育的新環(huán)境、新體系、新生態(tài)，全面推動高原地區(qū)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型及智慧教育的有效建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展。

各位與會專家、學(xué)者積極深入的交流和研討，為高原地區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展提出了諸多有益建議和思路，達成了高原教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展的諸多共識。

在開幕式上，副校長冶成福教授致辭中在介紹青海師范大學(xué)基本情況的基礎(chǔ)上提出，西部高原地區(qū)的教育事業(yè)承載著國家的希望和民族的未來，是維護國家安全，促進民族團結(jié)的重要支撐。因此，教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型及智慧教育的全新教育形態(tài)和教育模式，作為解決西部高原地區(qū)教育均衡、提升教育質(zhì)量、實現(xiàn)教育公平的重要途徑，是當(dāng)前教育學(xué)界同仁們積極研究的課題方向，也是有待深入探討的重要議題。他表示，通過此次會議，形成一批對高原教育智慧化轉(zhuǎn)型具有重要價值的深刻見解，為推動地區(qū)和國家教育的高質(zhì)量均衡、可持續(xù)發(fā)展做出積極貢獻。

北京師范大學(xué)教育學(xué)部部長朱旭東教授在致辭中認為，教育援青是中央部署的重大政治任務(wù)，北京師范大學(xué)對口支援青海師大是貫徹全國教育大會精神、落實教育部“教育援青”戰(zhàn)略決策的重大舉措。自開展對口支援以來，北京師范大學(xué)教育學(xué)部對口幫扶青海師范大學(xué)教育學(xué)院的工作由點到面持續(xù)深入，從學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等向制度革新和理念變革等方面拓展，不斷開創(chuàng)對口支援合作新的增長點，挖掘?qū)谥г纳疃龋瑢で髮谥г膹V度。經(jīng)過不懈的努力，幾年來青海師范大學(xué)教育學(xué)院的發(fā)展突飛猛進，取得的成績有目共睹。對于此次對接教育數(shù)字化國家戰(zhàn)略，圍繞高原環(huán)境下的智慧教育問題展開的第四屆高原教育可持續(xù)發(fā)展峰會，朱部長表達了新時代智慧教育助力高原教育創(chuàng)新的新愿景。

青海省電化教育館館長雒海東在致辭中認為，近年來青海省堅持以人民為中心的發(fā)展思想，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，忠實踐行“兩個確立”，牢記“國之大者”，自覺做到“兩個維護”，舉全省之力發(fā)展教育事業(yè)。省委、省政府以教育發(fā)展為先導(dǎo)，要求經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源配置優(yōu)先滿足教育需求，開創(chuàng)了一條高原地區(qū)推進教育現(xiàn)代化的新路徑。他希望各位專家學(xué)者能為辦好青海教育、促進青海教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型及智慧教育全面發(fā)展，推進教育均衡，提升教育質(zhì)量，實現(xiàn)教育公平發(fā)展建言獻策。青海也將以本次峰會為契機，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，按照青海省第十四次黨代會的決議，順應(yīng)青海經(jīng)濟社會發(fā)展的需要和人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，著力補短板、強弱項、促公平、提質(zhì)量，促進高原地區(qū)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型及智慧教育的全面、高質(zhì)量的發(fā)展。

開幕式結(jié)束后，論壇進入學(xué)術(shù)報告環(huán)節(jié)。主論壇分為六個單元進行，來自北京師范大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、西北師范大學(xué)、北京大學(xué)、華東師范大學(xué)、浙江大學(xué)等學(xué)校的23位專家做了專題報告, 為現(xiàn)場出席的領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者和我校廣大師生提供了一場精彩絕倫的學(xué)術(shù)盛宴。

在閉幕式上，冶成福暢談了自己參加峰會的感受，認為“智慧教育助力高原教育創(chuàng)新”國際研討會充分彰顯了青海師范大學(xué)傾心致力于服務(wù)高原地區(qū)智慧教育發(fā)展的堅定信念，是促進教育公平、引領(lǐng)高原地區(qū)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的生動實踐。本次論壇開闊了與會人員的學(xué)術(shù)視野，激發(fā)了學(xué)術(shù)熱情，也為青海師范大學(xué)的智慧教育發(fā)展、教育學(xué)院的教育技術(shù)學(xué)科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)和創(chuàng)新帶來了新的啟迪。北京師范大學(xué)李玉順教授介紹了本次峰會的三個特點：一“高”，體現(xiàn)在用人類命運共同體視角去闡述全球教育發(fā)展的新趨勢；二“精”，多個專家會針對同一主題進行了系統(tǒng)、深入的研討和論述；三“實”，呈現(xiàn)了高原智慧教育的問題邏輯和研究框架，對高原智慧教育的發(fā)展做了系統(tǒng)性的思考和設(shè)計。最后，青海師范大學(xué)韓維良教授對峰會進行了總結(jié)。